为保证劳动教育实践活动安全有序进行，对发生的应急情况能迅速、及时、积极地开展处置工作，最大限度地降低损失，切实保障师生生命安全，特制定此劳动教育实践活动风险防控预案。
一、指导思想
（一）精心组织，思想重视，教育在前
高度重视大学生劳动教育实践活动安全工作，提高参加实践活动全体人员的安全意识，将安全教育融入实践全过程。
（二）纪律严明，严格管理，积极预防
充分预见劳动教育实践中可能突发的各类事件，尽一切可能保护师生生命财产安全，避免伤害事故，将损失降至最低。
（三）快速反应，及时报告，听从指挥
坚持第一时间报告、第一时间果断处置，一旦发生情况，参与实践全体成员必须无条件服从命令、服从安排、听从指挥。
二、应急处置程序及措施
（一）一般性突发事件
提前做好充分准备，开展全面安全教育，配备常见身体不适及轻微受伤的日常药物，引导实践成员齐心协力、相互帮助共渡难关。
（二）较大突发性事件
指导教师可根据情况终止实践活动，将病患送往校医务室或附近医院治疗，并及时联系学校应急工作组。
（三）重大突发性事件
指导教师立即终止实践活动，立刻拨打120将病患送往附近医院抢救，需联系交管或公安部门的，及时与当地110或交管部门对接，并同步联系学校应急工作组。
（四）特大突发性事件
指导教师立即终止实践活动，立刻联系当地110，涉及交通安全的同步联系当地交管部门，第一时间联系校应急工作组，并迅速报告应急工作组组长。
三、其他风险防控预案
（一）乘车安全
学生往返实践场地务必乘坐正规车辆，行车中严禁将头、手等伸出车窗；事前备好晕车药、充足饮用水，预防晕车和中暑；遇车辆抛锚、意外事故，及时联系学校汇报，严禁学生自行驾车往返。
（二）人身安全
往返实践场地前清点人数，防止学生掉队；实践过程加强管理，要求成员服从统一安排，严禁单独行动；配备日常应急药物，尽量避免高温、严寒时段开展实践。
（三）饮食安全
组织学生到卫生有保障的餐饮店就餐，不随意购买路边小吃；一旦出现饮食安全问题，及时就近送医救治。
（四）天气变化
实践前，指导教师需通过官方气象平台详细了解当日及实践期间的天气状况，重点关注暴雨、雷电、台风、高温、严寒等极端天气预警信息，结合劳动实践的场地和内容，合理调整实践计划。实践过程中，若遇突发恶劣天气或自然灾害（如暴雨、雷电、洪水、地震等），无法保证师生行动安全时，指导教师需立即终止实践活动，迅速组织全体实践成员撤离至安全避险地点，清点人数，确认无人员掉队后，做好现场防护和安抚工作，待天气好转或危险完全解除后，再根据实际情况决定是否恢复实践活动，同时及时将相关情况上报学校应急工作组备案。
（五）学生突发疾病、意外伤害的处理
往返实践场地途中或劳动实践过程中，若发现学生突发疾病（如心脏病、哮喘、急腹症、中暑等）、遭遇意外伤害（如划伤、烫伤、骨折、磕碰等），指导教师需立即停止相关实践活动，第一时间赶到现场，根据学生伤情或病情，利用提前配备的急救药品和掌握的急救常识进行初步处置。同时，及时联系应急车辆，视轻重程度送就近医务站诊疗或送往医院救治，全程陪同学生，确保得到及时专业的医疗救助，并立即将学生伤病情况、处置措施及进展上报学校学生工作处和应急工作组，同步联系学生家长，如实告知相关情况，做好家长的沟通安抚工作，事后做好伤病学生的康复跟踪和相关记录。
（六）火灾事故预防
严格禁止学生在劳动实践场地区域内使用明火、违规电器，严禁携带易燃易爆物品进入实践场地，指导教师在实践前需对学生进行消防安全警示教育，明确消防安全注意事项。实践场地需按规定配备充足的灭火器、消防栓等消防器材，保卫处需定期对消防器材进行检查、维护和更换，确保其完好可用，同时指导学生掌握灭火器的正确使用方法和基本的火灾逃生技巧。如遇火灾事故，指导教师需保持冷静，根据火势大小灵活处置：火势较小时，立即组织学生使用现场消防器材进行扑救，控制火势蔓延；火势较大无法控制时，立即引导学生沿安全通道有序逃离，提醒学生切勿贪恋财物，采用弯腰、捂口鼻等科学逃生方法，迅速撤离至安全区域，撤离后及时清点人数，同时拨打119火警电话，告知火灾地点、火势大小及人员情况，并第一时间上报学校应急工作组，事后组织开展火灾隐患排查，总结经验教训，完善防控措施，杜绝类似事件再次发生。
（七）水灾事故处理
劳动实践过程中，如遇水灾等突发灾害，指导教师需立即停止实践活动，第一时间切断实践场地的电源，防止触电事故发生。同时，根据水灾严重程度，及时组织学生有序疏散逃生，优先保障学生生命安全，必要时协助转移实践场地内的贵重资产和劳动工具，避免造成更大财产损失。学生疏散至安全区域后，指导教师需立即清点人数，并及时将水灾发生情况、处置措施及人员安全状况上报学校应急工作组。水灾过后，需对实践场地进行全面的安全排查，重点检查电路、设备及场地结构，清除积水和安全隐患，总结水灾处置经验教训，进一步完善水灾防控预案，杜绝类似事件再次发生。
（八）学生走失处理
劳动实践前，指导教师需组织师生互留联系方式，建立实践活动联络群，明确各小组负责人及紧急联系人，确保联络渠道畅通无阻。实践过程中，严格实行统一管理，明确实践活动范围，严禁学生擅自超出指定区域活动。如发现学生走失，指导教师需立即停止实践活动，保持冷静，迅速组织其他师生就地开展寻找工作，明确寻找范围和分工，避免盲目寻找造成二次风险，同时及时联系当地公安部门，说明学生走失情况、外貌特征、走失时间及地点，请求协助寻找。寻找过程中，保持师生间的联络畅通，及时通报寻找进展，加强对剩余学生的管理，防止再次发生学生走失情况，找到走失学生后，核实其身体状况和走失原因，进行安全教育，并及时将情况上报学校学生工作处，事后完善学生走失防控措施。
（九）交通事故处理
劳动实践过程中，如发生交通事故，指导教师需立即停止相关活动，第一时间查看现场人员受伤情况，若有严重受伤人员，立即拨打120急救电话和110报警电话，组织现场师生开展紧急抢救，根据伤员伤情，采取必要的现场急救措施，避免伤情加重。同时，安排专人保护事故现场，严禁无关人员进入现场，有序引导未受伤的师生撤离至安全区域，防止二次事故发生。迅速将交通事故情况、人员伤亡情况及处置进展上报学校应急领导小组，请求调动学校应急车辆赶赴事发现场提供支援，安排专人安抚学生情绪，缓解学生恐慌心理。如遇较大规模交通事故，需及时上报上级领导，学校立即成立事故处理专项小组，明确分工，分别负责与学生家长、公安部门、医疗部门、保险机构的对接工作，妥善处理伤员救治、事故调查、理赔及家属安抚等善后事宜，最大限度降低事故造成的影响。
（十）矛盾与纠纷问题处理
劳动实践过程中，如遇实践队员之间、实践队员与带教教师、实践队员与其他人员产生矛盾与纠纷，指导教师需立即赶到现场，制止矛盾激化，安抚双方情绪，耐心倾听双方诉求，了解矛盾纠纷的根源和具体情况。本着公平、公正、友善的原则，积极开展协商调解工作，引导双方理性沟通、换位思考，化解矛盾分歧，切勿将小问题扩大化。对于情绪激动、拒不配合调解的人员，指导教师需耐心做好思想疏导工作；对于故意滋事、扰乱实践秩序、违反学校规章制度的学生，及时进行批评教育，情节严重的，立即移交学生所在学院或学生工作处等相关部门处理，必要时联系公安部门协助处置，确保实践活动正常有序开展。
学校各相关部门和学院要高度重视劳动教育实践活动安全工作，切实履行安全管理职责，认真开展安全教育工作，通过专题讲座、主题班会、实践培训等多种形式，广泛宣传安全知识、应急处置方法和防控措施，全面动员师生参与安全防控工作，努力营造“人人讲安全、事事为安全、时时想安全、处处要安全”的良好氛围。各部门、各学院要深刻认识安全工作的重要性和长期性，始终保持高度的思想警觉、强烈的责任意识和常抓不懈的工作态度，定期开展劳动实践安全隐患排查工作，从源头上查找问题、堵塞漏洞，切实做到防患于未然。要明确各岗位的工作任务，层层落实工作责任，对在安全事故处置中行动迟缓、组织不力、贻误时机，造成严重后果的，严肃追究相关部门和个人的责任。
总之，劳动教育实践活动安全工作要坚持一切以学生为中心、以安全为核心，始终将师生生命安全和身体健康放在首位，如遇突发事件，优先开展学生救治工作，第一时间上报相关情况，各部门协同配合、高效处置，确保劳动教育实践活动安全、有序、顺利开展，切实发挥劳动教育的育人作用。